ANÁLISIS DE UNA MISMA IMAGEN EN DIFERENTES TONOS.



Nos encontramos ante tres fotografías de un mismo parque ovetense, a las que, posteriormente a su toma, se les han aplicado diferentes tonalidades, dando lugar a importantes diferencias en lo que a la luz, sombras, etc. se refiere.

A la primera imágen vemos que se le ha aplicado la tonalidad sepia, lo que ha dado lugar a que la foto tenga una aperiencia de antigua, similar a las tomadas en blanco y negro. Principalmente el tono sepia le da un entintado marrón uniforme a la imagen, que contrasta tanto con los valores oscuros de la imagen (el edificio de la izquierda, los árboles y las farolas), como con las tonalidades frías intermedias y claras, propias del cielo y del edificio de la parte derecha y de las aceras.

En la segunda foto podemos observar como se ha utilizado la tonalidad agua marina. Esto da lugar a que la foto se encuentre entre tonos verdes y azules, lo que trae como consecuencia la potenciación de los colores fríos, frente a los cálidos, y el aumento del contraste entre el oscuro de los árboles y las farolas, y el claro de las aceras y el cielo.

En último lugar, podemos ver como a la foto se le ha aplicado la técnica del solarizado, lo que ha tenido como consecuencia  la inversión de  las zonas oscuras, en zonas de luz y a la inversa, apareciendo un borde definido entre las zonas contrastadas. Así, el cielo aparece totalmente negro, mientras que los colores más oscuros, aparecen totalmente aclarados, como en el caso de los edificios.

ANÁLISIS DE LA FORMACIÓN EDUCATIVA ONLINE.

   1.  Condiciones que se les exigen o que características que deben ser el perfil idóneo que se forma online:
       Considero que las características por las que debe destacar una persona que pretenda formarse online, son fundamentalmente: tener conocimientos previos de informática e Internet, ser capaz de adaptarse rápidamente a nuevas situaciones y tener facilidad a la hora de aprender cuestiones relativas a las nuevas tecnologías. Además, resulta imprescindible tener ordenador y conexión a internet en la propia casa, y suficiente tiempo como para poder utilizarlo en el uso de los mismos.

  2. Características o requisitos que desde nuestra condición de usuarios exigiríamos al entorno para facilitar nuestro aprendizaje:
        Desde mi punto de vista, como usuaria poco diestra en estas cuestiones, entiendo que son indispensables para que pudiera acercarme a un correcto aprendizaje en este tipo de formación, tanto la existencia de una interfaz no sólo sencilla, sino atractiva y sumamente intuitiva, como el establecimiento de un ritmo de trabajo adaptado a las necesidades de la persona, que ni peque de aburrido, ni supongo al usuario que no tiene grandes conocimientos en este campo, una sobrecarga de trabajo poco llevadera. En relación a los temas a tratar, considero como fundamentales la existencia de un sitio web en el que poder consultar y descargarse sin mayores dificultades, la documentación y fuentes de conocimiento necesarias para el desarrollo adecuado de la formación.

Videojuego "Sonrisas sanas".

El videojuego "Sonrisas sanas", consiste fundamentalmente en acabar con todas las bacterias que aparecen en la boca de los niños. De esta forma, el juego se centra en explicar a los niños la manera correcta en que han de cepillarse los dientes. Así, se muestra cómo los niños más pequeños han de cepillarse los dientes después de cada comida para disfrutar de una buena higiene bucal. 


En el juego se exponen las diferentes clases de bacterias que existen, la forma y tiempo en que deben eliminarse, así como la posibilidad de que las bacterias puedan volverse imposibles de destruir, dando lugar a la formación de caries en los dientes. Si esto ocurre, el jugador habrá perdido la partida. El juego, el mismo modo, consta de varios niveles de dificultad, lo que permite adaptarlo a las necesidades y edad del niño.

Para llevar a cabo esta misión, el jugador dispondrá de dos elementos imprescindibles en la higiene bucal, esto es, tanto de hilo dental, como de enjuague bucal.

Una vez finaliza el videojuego, el dentista le planteará a los niños alguna serie de preguntas en lo concerniente a su higiene bucal.

FICHA DE EVALUACIÓN.

  1. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

        -Tipología de contenidos explícitos del juego: muestra a los niños la manera correcta y la frecuencia con la que han de cepillarse los dientes, con la finalidad de mantener una higiene bucal sana      

         - Áreas curriculares relacionadas: Conocimiento del Medio.
 

   - Hechos y conceptos descriptores:  lo primero que han de realizar los niños, antes de comenzar a jugar, será una lectura de las instrucciones, con la finalidad de aprender a jugar y conocer los objetivos a conseguir. El juego consiste fundamentalmente en destruir los diferentes tipos de bacterias que aparecen en los dientes (tipos A y B dependiendo de su resistencia al cepillado), mediante el cepillado de los mismos, utilizando diferentes movimientos y técnicas.

   2. PROCEDIMIENTOS.    

       Habilidades psicomotrices

           - Visomotricidad (media)

           - Lateralidad (alta)

           - Organización espacial (media)

       Habilidades de asimilación y retención de la información

           - Atención (media)

           - Memoria (baja)

       Habilidades para buscar información

           - ¿Se precisa buscar información? (No, las instrucciones que en el juego se exponen son suficientes para poder jugar y aprehender los conocimientos que se tratan de transmitir).

       Habilidades organizativas

           - Para establecer planes: (Sí, con la finalidad de cepillar los dientes de una mejor forma, de modo y manera que puedan destruir las bacterias de una manera más eficiente y rápida)

           - Para organización de recursos: (Sí, puesto que disponen de manera limitada de hilo dental y enjuague bucal, que únicamente podrán utilizar cuando dispongan de los puntos necesarios.)

       Habilidades creativas

           - Generar ideas, hipótesis y predicciones: (Sí, fundamentalmente consistentes en conocer lo que ocurrirá si los niños no se lavan correctamente y con la frecuencia apropiada sus dientes).

           - Desarrollar el razonamiento inductivo: (No)

       Habilidades analíticas

           - Desarrollo del razonamiento deductivo: (Sí, si no te cepillas los dientes de la manera explicada, el resultado será la aparición de caries y el deterioro de su higiene bucal, con las conscuencias que se explican)

       Habilidades para la toma de decisiones

           - Importancia de la identificación de alternativas: (medio)

       Habilidades para la resolución de problemas

           - Se requieren operaciones o cálculos: (No se requieren)

           - Facilita el pensamiento heurístico (acierto/error): (Sí, los niños han de ser rápidos y eficientes a la hora de acabar con las bacterias, puesto que de lo contrario los mismos perderan su color blanco, acabando por sufrir la aparición de caries y el porterior deterioro del diente).

       Habilidades metacognitivas

            - ¿Para evaluar la propia ejecución? (acciones, toma de decisiones, etc.): (No).

   3. VALORES.

     Se ponen de manifiesto valores o contravalores como:

        -Importancia de la higiene y salud bucodental.       

        - Responsabilidad personal.

        -Necesidad de una alimentación saludable y equilibrada.

LA ERA DE LOS CRACKS

En esta mesa redonda, titulada "La era de los cracks", se han tratado diferentes temas relacionados tanto con el deporte, como con sus figuras más destacadas. Los ponentes han hecho especial hincapié en una serie de cuestiones relacionadas con esta problemática, entre las que podemos destacar: cla influencia de los medios de comunicación, la participación de la mujer en el deporte, la esencial influencia de estos en la sociedad, con especial mención a la juventud, etc.

Los ponentes que han participado en la charla son:

• D. Miguel del Valle Soto. Dir. Área de Deporte y Salud. Universidad de Oviedo.

• Dña. Carolina Martínez Moreno. Catedrática de Derecho. Dra. Unidad de Igualdad. Universidad de Oviedo.

• Dña. Loreto Matilla Pizarro. Periodista. Presentadora de Deportes de TPA.

• Dña. Rosa M.ª Fernández Rubio. Alpinista.

• D. Javier Hernanz Agüeria. Piragüista olímpico.

• Dña. M.ª Esther del Moral Pérez. Catedrática EU de TIC aplicadas a la Educación. Universidad de Oviedo.

La principal aportación realizada por el profesor D. Miguel del Valle Soto. Dir. Área de Deporte y Salud. Universidad de Oviedo, consistió en el análisis de lo poco saludable que resulta el deporte profesional en nuesros días. Los deportistas de alto nivel, al pretender desarrollar al máximo sus habilidad, sufren constantes y gtaves lesiones. La importante influencia que estos deportistas ejercen sobre la sociedad, canalizada fundamentalmente a través de la publicidad y de los medios de comunicación, da lugar a que muchos de los jóvenes deportistas muestren pavor ante las lesiones. A su vez, destacó este profesor como la especial sensibilidad de ciertos colectivos, como la juventud, ante este fenómeno, debería dar lugar a una mayor importancia en la transmisión a través del deporte de otro tipo de valores, como pueden ser los democráticos, lo de igualdad, el compañerismo, los culturales, etc.

En segundo lugar, Dña. Carolina Martínez Moreno. Catedrática de Derecho. Dra. Unidad de Igualdad. Universidad de Oviedo, dedicó su ponencia, a la importancia de la mujer en el deporte. Dando especial relevancia a los valores sexistas en el deporte: la práctica de deportes tradicionalmente femeninos se ve por los hombres como sinónimo de afeminidad (natación sincronizada, patinaje artístico...), frente a los deportes masculinos los cuales suelen basarse en la fuerza, el riesgo, la potencia, etc. la catedrática centró su atención sobre la evolución que en este sentido ha experimentado el deporte actual, en favor de la igualdad, a pesar de que todavía ésta no sea plena.

Dña. Loreto Matilla Pizarro, presentadora de Deportes en la TPA, a partir de su experiencia como periodista, explicó la especial y determinante influencia de los medios de comunicación a la hora de crear verdaderos iconos deportivos y centrar la atención sobre determinadas figuras del mundo del deporte. También, a través de ciertos ejemplos mediáticos, señaló la especial importancia actual que ocupan ciertas mujeres periodistas en el mundo deportivo, y su especial responsabilidad con respecto a la importante influencia que tienen a día de hoy en la sociedad.

Acto seguido, intervino la alpinista Dña. Rosa M.ª Fernández Rubio, alpinista, la cual en su intervención realizó una breve descripción de su vida deportiva, con especial mención a las cumbres que había logrado escalar. Como no podía ser de otra forma, la alpinista, destacó, no sólo la especial importancia del factor físico en este deporte, sino también las fuertes condiciones mentales que son necesarias para la realización del mismo. Entre sus principales hitos deportivos, se encuentran, el escalar el Himalaya en 1997, ser la primera mujer asturiana es alcanzar la cumbre de un 8000, escalar el Everest en el año 2005  por la cara norte y, finalmente, escalar las famosas siete cumbres, convirtiéndose en la primera mujer capaz de superar dicho reto. También nos relató como, a pesar de habérsele diagnosticado un cáncer en 2009, ha sido capaz de recuperarse, entre otras cosas gracias a esos valores de esfuerzo y dedicación tan significativos del alpinismo.

Otro de los ponentes fue D. Javier Hernanz Agüeria, piragüísta que participó en la Olimpiadas de 2004 y que, probablemente, represente a España en los  juegos que se van a celebrar en Londres en el año 2012. Entre otras cosas, el deportista asturiano, centró parte de su intervención, en la importancia que la práctica del deporte tiene en el desarrollo de los niños, tanto en el aspecto físico y de la salud, como en el relativo a la transmisión de valores.

Fotohistoria.

El cuento de la lechera.

ANÁLISIS DE IMAGEN PUBLICITARIA FIJA.

 

 

 

ANÁLISIS OBJETIVO:

 

Podemos ver, por un lado, a la derecha, a un modelo, con facciones varoniles, media melena y un rostro cuidado, el cual aparece vestido con un atuendo elegante y de noche, consistente en una camisa azul y una americana negra. Su rostro muestra cierta seriedad, combinada con cierta pose -mano en la barbilla- de elegancia y caballerosidad. El fondo de la imagen es totalmente negro, al igual que la vestimenta del hombre, y el propio frasco de perfume, el cual aparece situado en la parte baja a la derecha, haciendo contraste, tanto con el color grisáceo del logotipo de la marca que aparece en el propio frasco, como con el nombre de la misma, el cual aparece rubricado en blancas letras sobre el propio perfume.

 

ANÁLISIS SUBJETIVO:

 

Este anuncio consta de tres puntos de importancia fundamentales: en primer lugar, el conjunto que forman la mano del modelo y su rostro; en segundo lugar, el símbolo de la marca anunciante, en contraste con el color predominante en la imagen, situado sobre el frasco de perfume -destaca también el tapón del mismo- y, en último lugar, dentro de la combinación de letras, el nombre de la marca, el cual aparece escrito con letras de mayor tamaño. Por esta razón, podemos destacar que puntos de referencia fundamentales de la imagen son, tanto el rostro del chico, como el frasco, fundamentalmente, en cuanto a lo que al logotipo de color grisáceo (en conjunto con el tapón), se refiera. Como ya he dicho, considero que la elegancia y presencia del modelo utilizado en la fotografía, se utilizan como medida (junto al color negro predominante) para relacionar la utilización de este perfume, con la elegancia, el glamour, la vida nocturna y la sofisticación.

ANÁLISIS COMPARATIVO DE DOS NOTICIAS.

El Mundo Digital publica:

Fallece en Roma el cardenal Agustín García-Gasco
 http://www.elmundo.es/elmundo/2011/05/01/valencia/1304242086.html

El País digital, por contra ,rubrica la misma noticia de la siguiente forma:

Muere el Cardenal más feroz con Zapatero.
 http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Muere/cardenal/feroz/Zapatero/elpepusoc/20110501elpepusoc_1/Tes

Las diferencias en el modo de tratar la noticia que exponen ambos medios de comunicación, se muestra ya, desde un primer momento, en el propio título con el que se encabezan las mismas. Mientras que el título de la primera únicamente hace mención de manera aséptica al fallecimiento del Cardenal, el de la segunda enfoca la noticia hacia el posicionamiento contrario que el Cardenal fallecido mostróen vida frente a las políticas del gobierno socialista de Zapatero en materia religiosa. Esto se debe, fundamentalmente, a la dirección ideológica seguida tradicionalmente por la Editorial de el País, mucho más proclive a posicionamientos laicistas y más próxima a las ideologías sostenidas por el propio PSOE en España. Frente a esto, el diario el Mundo, mantiene posturas ideológicas más cercanas al conservadurismo y al Partido Popular y, por consiguiente, mucho más acordes con la doctrina eclesial y la defensa de un Estado en el que al fenómeno religioso se le dé la relevancia que estos consideran necesaria y justificada.

Entrando ya en el análisis de las diferencias que pueden encontrarse en la estructura y desarrollo de ambas noticias, puede destacarse como, si bien el Mundo se detiene en realizar una breve narración del periplo vital y eclesiástico del Cardenal fallecido, exponiendo su devenir desde que fuere nombrado Obispo, hasta su toma de posesión como Cardenal, pasa a continuación a destacar brevemente la defensa que de "la Iglesia española zarandeada por el laicismo del PSOE", llevó a cabo, es por el contrario, el diario progresista el que, sin prácticamente darle gran relevancia a los méritos conquistados por el Cardenal en su trayectoria vital, entra de lleno en la crítica de la citada defensa que el propio García-Gasco realizó de la Iglesia española, frente a algunas de las políticas llevadas a cabo por los gobiernos de Zapatero.

Así, si por un lado, el Mundo sólo hace una breve y encomiosa referencia al que directamente denomina "uno de los obispos más combativos con la política del Gobierno socialista de José Luis Rodríguez Zapatero, sobre todo lo referido a algunas leyes como la de matrimonios homosexuales; la Ley Orgánica de Educación (LOE) y su nueva asignatura Educación para la Ciudadanía y la "Ley del divorcio express", es, por otro, el País, el que da relevancia de manera negativa a su posicionamiento contrario a las citadas medidas legislativas, así como al que denomina "armonioso, y fructífero, maridaje con el PP". A su vez, sigue el País criticando al Cardenal, tanto por su implicación en la organización y financiación de la visita del Papa a Valencia con motivo del V Encuentro Mundial de las Familias de 2006, la cual se encuentra investigada dentro de las diligencias judiciales llevadas a cabo en el propio sumario del Caso Gürtel, como por un de sus más célebres proyectos, esto es, el consistente en la la creación de la Iglesia de los Santos Mártires, para honrar la memoria de los beatos valencianos muertos en la Guerra Civil, el cual, según las fuentes de este periódico, no gustó en alguno de los círculos de la Iglesia por ser más propio de la posguerra y el pensamiento nacional-católico de la Iglesia franquista.

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LA SELVA.

La selva

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Cómic.

Programación televisiva ideal.

En las sociedades modernas, el papel que los medios de comunicación han venido ocupando con el paso del tiempo ha sido cada vez más importante. La televisión, la radio o la prensa escrita forman parte de nuestro entorno, hasta tal punto que puede decirse que sin ellos no se podría entender la vida, tal como lo hacemos en la actualidad. Sin embargo, y a pesar de que son un pilar básico, tanto en la salvaguarda de nuestras libertades (información, expresión, etc.), como en el progreso de las sociedades modernas, también pueden llegar a convertirse en un obstáculo, incluso en un grave problema, si no se controlan los contenidos que en ellos se emiten, habida cuenta de la repercusión que los mismos tienen sobre el devenir y formación de los ciudadanos, y de la específica influencia que tienen sobre sectores especialmente sensibles de la población, como son los menores. Por esta serie de razones considero que la programación ideal, teniendo en cuenta los derechos e intereses a proteger, y la importante función que cumplen los medios, debería estar integrada por:

       Programas informativos: una de las funciones indispensables, sino la primordial, de los medios de comunicación es la obtención y libre transmisión de noticias e información de actualidad, con el fin de mantener a la población al tanto de lo que ocurre en el mundo. La libertad de información, reconocida en el artículo 20.1 d) de nuestro texto constitucional como un derecho fundamental, encuentra su límite fundamental en la veracidad de las informaciones que en tales medios se viertan. A su vez, y con la finalidad de contribuir al pluralismo social y político de nuestro país, considero se debería asegurar la diversidad ideológica de los medios y la libertad de acceso de todos los ciudadanos a las diversas fuentes y opiniones en cuanto a dicha información.

       Documentales: al contrario de lo que viene sucediendo en la actualidad, este tipo de programas deberían ocupar importantes espacios de la actual parrilla televisiva. La historia, el medio ambiente, la naturaleza, la política, el arte, entre otros, deberían ser los temas que se tratasen con asiduidad en los medios a través de este tipo de formato. Asimismo, resulta necesario, en determinados horarios infantiles y de fin de semana, adaptar todos estos contenidos, de modo y manera, que puedan estar al alcance de los menores, como medio fundamental y complementario de su formación y aprendizaje.

       Cine: ha de apostarse por la emisión de cine, tanto español, como foráneo, de calidad. El séptimo arte se caracteriza por su capacidad de transmisión de conocimientos, sentimientos y modos de entender la vida, por lo que resulta fundamental a la hora de integrar una programación televisiva rica en contenidos y apta para todos los públicos. En especial, se deben adaptar los horarios, con la finalidad de emitir películas propias de cada público: películas para niños por la mañana y media tarde, películas para mayores en prime time, etc.

        Deporte: el deporte, como por todos es sabido, es un pilar fundamental en la formación de los niños, así como un medio indispensable para asegurar una buena salud de las personas. Se debe fomentar sin duda la emisión de programas deportivos. No obstante, entiendo se deben compaginar los intereses económicos que en nuestros días confluyen en la retransmisión de estos contenidos, con la necesidad de fomentar el deporte base y las diferentes modalidades deportivas. Por ello, y pese a la omnipresencia del deporte rey, el fútbol, considero se deberían promover en mayor medida de lo que se viene haciendo, los demás deportes: baloncesto, atletismo, ciclismo, etc.

         Concursos: el formato de concurso televisivo, viene siendo uno de los medios más aptos para la transmisión de conocimientos, tanto culturales, como de actualidad, necesarios para una completa formación de los ciudadanos. Por esta razón, modalidades de concurso como las de el famoso programa 50x15, o el mismo pasapalabra, considero han de ocupar un importante lugar en una programación completa y equilibrada.
            
         Series de entretenimiento y animación: en último término, este tipo de formato, tiene también una cierta importancia en la confección de una programación equilibrada. Tanto las series para jóvenes, como para adultos, son un buen complemente del ocio y esparcimiento de aquéllos que las visionan, así como un perfecto mecanismo para dar a conocer otras culturas y formas de vida. En cuanto a las series infantiles y de animación, entiendo sería necesario establecer un mayor control de las mismas, con el fin de adaptar sus contenidos a las necesidades infantiles, de modo que puedan verse protegidos sus derechos, así como los de sus padres.

Vídeo sobre la imagen.

RESUMEN DEL VÍDEO.

Los pintores más famosos han venido utilizando la línea para estructurar sus cuadros. En el cuadro la línea sustituye a los puntos.

ENCUADRE:

          Influye el tamaño. También depende del formato (relación entre sus lados verticales y horizontales). La emisión televisiva con determinados encuadres supone el recorte de la imagen. Así, se configura con el tamaño del objeto.

ILUMINACIÓN:

         A su vez, la luz crea y modela imágenes, transforma paisajes y varía la percepcion de los objetos y personas. Por tanto, se trata de un factor fuertemente expresivo, al permitir acentuar el contraste entre los claros y los oscuros. La iluminación tonal también resulta fundamental. El color está ligado a la luz. La luz blanca contiene todos los colores, los objetos deben su color a la luz y, además, las superficies son las longitudes de onda que las mismas reflejan. Se define por la tonalidad (color)y la saturación (grado de pureza, cantidad de blanco).

Los colores primarios son el rojo, el verde y el azul,  frente a los demás que son secundarios. El cine utiliza al magenta, al azul y al amarillo para crear las imágenes. Como ya hemos dicho con anterioridad, el blanco es la suma de todos los colores. También cabe destacar que la  la temperatura de la luz del color varía según las condiciones externas y se juega tambíen con esta variable. Los colores también tienen significados muy concretos por convenciones culturales. Asimismo, la vestimenta también posee diferente significado según su color. De esta forma, podemos decir que  los valores cromáticos están todavíaa abiertos a nuevas formas expresivas.

DICHO EN CLASE.

           Lo más importante es el punto, y a continuacion la línea para dar sensacion de movimiento.Con los puntos se generan las líneas que también generan sensaciones. Tras ésto, a el encuadre resulta fundamental. Las publicaciones en nuestra cultura son mas costosas a la izquierda y arriba, debido a la focalizacion de nuestra atencion. El color tiene consecuencias como el calor de la imagen, el cual condiciona el mensaje dependiendo de la estación, la hora, el lugar, etc... Por ejemplo, el luto varía según el lugar (negro, blanco, etc.). Otro ejemplo es el de la película "La vuelta a casa", la cual nos muestra otro tipo de narración porque  es oriental, ajustándose a otros esquemas (maestro de escuela en Pekín , recibe la noticia de la muerte de su padre y vuelve a casa. Ya en el funeral son todo colores fríos, donde le pregunta a su madre como conoció a su padre y, en dicho momento, cuando rememora su infancia, se colorea toda la historia, hasta retornar nuevamente al funeral en blanco y negro). En este caso, el valor del color es emocional, expresa sentimientos. En occidente, por el contrario, es distinto. El anuncio del jabón en otro tiempo se daba en blanco y negro, mientras que en la actualidad se usa el color. Por ello, el valor del color es temporal y no sentimental.

Por otro lado, la luz es importante. Sobre todo en relación al formato, los puntos de interés o de fuerza de una imagen. A la hora de encuadrar, según el modelo que utilizado, focalizamos los puntos de fuerza y los puntos de interés, los cuales no son los mismos. La luz y su uso a nivel cinematográfico para dar distintas sensaciones, no es nuevo, puesto que ya se usaba desde siempre en  la pintura, ya sea mediante el claro/oscuro o mediante la utilización de la luz para dar mayor carga dramática, así como también con el ángulo y la luz (desde abajo)  .

También cabe destacar que la imagen no es la realidad. Por mucho que se parezca nunca es la realidad y se puede modificar a tu antojo y hacer que algo parezca lo que no es realmente. Respecto al color, podemos decir que contribuye a dotarle de mayor carga dramática a la imagen. Por ejemplo: en Francia, para celebrar la República en cada una de las peliculas en que ésta está relacionada se usa el color que hace referencia al título( azul , rojo  y blanco). En la naturaleza también tenemos esa carga en los colores. De este modo, las plantas peligrosas suelen tener colores vistosos. También en el ámbito de la vestimenta humana suele ser común que en invierno llevemos ropas más oscuras puesto que absorben más calor y, por ello, en verano se produce el supuesto contrario.